Təşkilatcı drektor, gözəl insan və əsl vətən daşı... - Göycay rayonu 3 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru İlqar Rüstəmov

Göyçayın səhərləri bir başqa aləmdir. Xüsusilə dərs günləri şəhərin ritmi dəyişir. Küçələrdə məktəbli addımlarının tələsik ahəngi, çiyinlərdə kitab yükü, gözlərdə isə gələcəyə dair saysız-hesabsız suallar... Hər səhər bu sualların cavab axtardığı bir ünvan var – Ak. Z. Bünyadov adına 3 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbi. Bu məktəbin qapısından içəri daxil olan hər kəs burada təkcə dərs keçilən sinif otaqlarını deyil, düşüncənin, mədəniyyətin və insanlıq dəyərlərinin yaşadıldığı bir mühiti görür. Bu mühitin memarı isə uzun illərdir ki, təhsilin çətin, lakin şərəfli yükünü ləyaqətlə daşıyan bir ziyalı – İlqar Rüstəmovdur.

İlqar müəllimin fəaliyyətini fərqləndirən əsas xüsusiyyət onun təhsilə baxış fəlsəfəsidir. O, məktəbi sadəcə bilik ötürülən məkan kimi deyil, insan formalaşan mühit kimi görür. Onun üçün dərs prosesi yalnız proqramı yerinə yetirmək deyil, şagirdin şəxsiyyətini formalaşdırmaqdır. Bu yanaşma məktəbdəki ab-havada açıq hiss olunur. Burada müəllimlə şagird arasında münasibət rəsmi çərçivəni aşaraq qarşılıqlı hörmət və anlayış müstəvisinə yüksəlir.

Məktəbin uğur hekayəsinin arxasında güclü kollektiv dayanır. İlqar müəllim müəllimləri sadəcə əməkdaş kimi deyil, silahdaş kimi görür. O, inanır ki, təhsilin keyfiyyəti ilk növbədə müəllimin nüfuzu və peşəkarlığından asılıdır. Bu səbəbdən də onların inkişafına xüsusi diqqət yetirir, təşəbbüslərini dəstəkləyir, yeniliklərə açıq olmalarını təşviq edir. Müəllimlərin peşəkar inkişafı üçün yaradılan şərait məktəbdə sağlam və yaradıcı mühit formalaşdırıb.

Onun idarəçilik üslubu avtoritar deyil, dialoq üzərində qurulub. Qərarlar kollektiv müzakirə ilə formalaşır, hər kəsin fikrinə hörmətlə yanaşılır. Bu isə məktəbdə qarşılıqlı etimad mühiti yaradır. İlqar müəllim bilir ki, güclü rəhbər olmaq üçün ilk növbədə dinləməyi bacarmaq lazımdır.

Şagirdlər onun üçün məktəbin ürəyidir. Onlarla ünsiyyətində rəsmi məsafə deyil, səmimi münasibət üstünlük təşkil edir. Şagirdlər direktor kabinetinə qorxu ilə deyil, rahatlıqla daxil ola bilirlər. Onların problemləri diqqətlə dinlənilir, həll yolları axtarılır. İlqar müəllim gənclərin düşüncə dünyasına işıq salmağı bacaran bir mentor kimi çıxış edir.

O, xüsusilə həssas kateqoriyadan olan uşaqlara qarşı diqqətlidir. Sosial vəziyyəti çətin olan ailələrin övladlarına göstərilən qayğı, onların təhsil prosesində geri qalmaması üçün görülən işlər onun humanist mövqeyinin göstəricisidir. Təhsil onun üçün hər kəsə açıq və bərabər imkan deməkdir.

Müasir dövrün tələbləri məktəblər qarşısında yeni çağırışlar qoyur. İlqar Rüstəmov yenilikdən çəkinən rəhbərlərdən deyil. O, texnologiyanın tədris prosesinə inteqrasiyasını vacib sayır. Sinif otaqlarının müasir avadanlıqlarla təchiz olunması, elektron resurslardan istifadə, interaktiv dərs metodlarının tətbiqi məktəbdə tədrisin keyfiyyətini yüksəldib.

Lakin o, texnologiyanı məqsəd deyil, vasitə hesab edir. Onun fikrincə, ən müasir texnika belə müəllimin səmimi münasibətini əvəz edə bilməz. Bu balans məktəbin əsas uğur formullarından biridir.

Valideynlərlə əməkdaşlıq İlqar müəllimin xüsusi diqqət yetirdiyi sahələrdəndir. O, valideynləri təhsil prosesinin passiv müşahidəçisi deyil, aktiv iştirakçısı kimi görür. Məktəbdə təşkil olunan görüşlər, açıq qapı günləri, maarifləndirici tədbirlər valideyn-məktəb əlaqəsini gücləndirib.

Akademik Ziya Bünyadovun adını daşıyan məktəbin mədəni mühiti də diqqətəlayiqdir. İlqar Rüstəmov ədəbiyyata və incəsənətə xüsusi önəm verir. Məktəbdə keçirilən ədəbi gecələr, şeir müsabiqələri, intellektual yarışlar şagirdlərin yaradıcı potensialını üzə çıxarır. Akademik Ziya Bünyadovun irsi yalnız divarlardakı portretlərlə deyil, düşüncədə və ruhda yaşadılır.

İlqar müəllimin sakit və təmkinli xarakteri onun liderlik üslubuna da sirayət edib. O, uğurları qabartmağı sevmir. Görülən işlərin özü danışır. Onun nüfuzu vəzifədən deyil, davranışdan doğur. Sadəliyi, ədaləti və obyektivliyi ona cəmiyyətdə hörmət qazandırıb.

Göyçay ictimaiyyəti onu ziyalı mövqeyi ilə tanıyır. O, təhsili cəmiyyətin inkişafının əsas dayağı hesab edir və bu ideyanı əməli fəaliyyəti ilə sübut edir. Onun rəhbərliyi dövründə məktəb yalnız təhsil müəssisəsi deyil, həm də sosial-mədəni mərkəzə çevrilib.

Kollektiv ruhunun qorunması İlqar Rüstəmovun prioritetlərindəndir. O, məktəbdə birlik və qarşılıqlı dəstək mühitini gücləndirib. Müəllimlər, texniki heyət, şagirdlər – hər kəs bu böyük ailənin üzvü kimi özünü dəyərli hiss edir.

Onun iş fəlsəfəsinin mərkəzində xidmət anlayışı dayanır. O, rəhbərliyi imtiyaz kimi deyil, məsuliyyət kimi qəbul edir. Hər yeni layihə, hər təşəbbüs gələcəyə qoyulan bir sərmayədir. İlqar müəllim bilir ki, bu gün atılan düzgün addım sabahın uğuruna çevriləcək.

Zaman dəyişir, nəsillər yenilənir, çağırışlar artır. Lakin dəyişməyən bir həqiqət var: təhsilin taleyi onu idarə edən insanların vicdanı və peşəkarlığı ilə müəyyən olunur. İlqar Rüstəmov bu mənada məktəbin yalnız direktoru deyil, onun ruhunu yaşadan şəxsiyyətdir.

Bu gün Ak. Z. Bünyadov adına 3 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin uğur hekayəsində bir imza xüsusi seçilir. Bu, sakit zəhmətin, səmimi münasibətin, ardıcıl inkişafın və humanist yanaşmanın imzasıdır. Bu, İlqar Rüstəmovun imzasıdır.

Və bu imza hələ uzun illər məktəbin tarixində işıqlı bir səhifə kimi qalacaq.