Sentyabrın sərin səhərlərindən biridir. Lacın rayonunun 21 saylı tam orta məktəbinin həyətinə daxil olanda qarşımıza çıxan mənzərə sadə, amma düşündürücü oldu: təzəcə açılmış dərs günündə şagirdlər sıralanmışdı, müəllimlər nizamlı addımlarla siniflərə tərəf yönəlirdi. Burada diqqəti çəkən bir məqam vardı: səliqə, sakitlik, təşkilatlanma.
Məktəbin qapısında bizi qarşılayan direktor Aygün Kərimovanın sadə salamı və təbəssümü ilk baxışdan fərqini göstərdi. Bu reportajı hazırlamağa başlamazdan əvvəl onun haqqında çox şey eşitmişdik: kimisi onu “çox yumşaq”, kimisi “çox prinsipial”, kimisi isə “təvazökar, amma qətiyyətli” adlandırırdı. Bu ziddiyyətli təəssüratların arxasında həqiqəti tapmaq üçün həm məktəbdə müşahidə apardıq, həm də Aygün xanımı yaxından tanıyanlarla söhbət etdik.
Məktəbin dəhlizlərində gəzərkən ilk nəzərə çarpan cəhət təmiz və nizamlı ab-hava idi. Divarlarda şagirdlərin rəsmləri, layihə işləri, həmçinin vətənpərvərlik mövzulu lövhələr asılmışdı.
Müəllimlərdən biri bizə dedi:
– “Aygün xanım hər işdə diqqətlidir. Məktəb təkcə dərs keçilən yer deyil, həm də tərbiyə ocağıdır. Bizdən tələb etdiyi əsas şey – uşaqların təkcə yaxşı qiymət deyil, yaxşı insan olmasıdır.”
Sadə geyimli, amma özünəinamlı addımlarla məktəbdə dolaşan Aygün Kərimova müəllim və şagirdlərin yanında heç də “məsafəli rəhbər” təsiri bağışlamırdı. Onunla rastlaşan hər kəs salamlaşır, o isə hamısına bir-bir cavab verir, maraqlanırdı: “Dərslər necə gedir?”, “Şagirdlərin hazırlığı necədir?”, “Yeni layihə üçün material topladınızmı?”.
Aygün Kərimovanı tanımayanlar bəzən onu da tipik “vəzifə adamı” kimi qələmə verirlər. Lakin araşdırma göstərir ki, onun “sərvəti” tamam başqadır.
Onu yaxından tanıyanlardan biri – təqaüdçü müəllim, Məmməd müəllim deyir:
– “Brilyant, qızıl, ləl-cəvahirat… bunlar Aygün xanım üçün heç nədir. Onun sərvəti – saf ürəyi, insanlara qayğısı, şagirdlərinə verdiyi dəstəkdir. Əgər sərvət insan yetişdirməkdirsə, o, ən zəngin insanlardan biridir.”
Reportaj üçün danışdığımız valideynlər də bu fikri təsdiqlədi. Onların sözlərinə görə, direktor hər zaman şagirdlərin problemlərinə biganə qalmır, təhsilini yarımçıq qoymaq təhlükəsi olan uşaqlara xüsusi diqqət göstərir.
Azərbaycanın tanınmış jurnalistlərindən biri ilə də əlaqə saxladıq. O, şəxsiyyətini açıqlamaq istəməsə də, Aygün xanımı belə təsvir etdi:
“Fürsət düşdükdə onunla həmsöhbət oluram. Kübar, ziyalı, lazım olanda yumşaq, lazım olanda sərtdir. Başqa bir direktor sərt inzibati tədbirlər görəcəksə, o, insanı başa salmağa çalışır. Çox vaxt da buna nail olur. Mənim fikrimcə, onun gücü cəmiyyəti sözlə islah etmək bacarığında gizlidir.”
Bu sitat bir məqamı aydın göstərir: Aygün Kərimova inzibati üsulların deyil, maarifçilik və izahın gücünə inanan rəhbərdir.
Araşdırmamız zamanı əldə etdiyimiz faktlardan biri də budur: Aygün Kərimova rəhbərlik etdiyi məktəbdə yalnız təşkilati işlərlə kifayətlənmir, həm də təhsildə yeniliklərə açıqdır. Müəllimlərin yeni metodlarla işləməsini dəstəkləyir, şagirdlərin yaradıcılıq potensialını ortaya çıxarmağa çalışır.
Onun idarəçilik prinsipi sadədir: dövlətin və Prezidentin etimadını doğrultmaq. Bunu həm müəllimlər, həm də valideynlər etiraf edir.
Reportajın sonunda müşahidəmiz belə oldu: Aygün Kərimova özünü reklam etməyi, mediada ön plana çıxmağı sevmir. Təvazökarcasına işini görür. Amma onu yaxından tanıyan hər kəs eyni sözlərlə xarakterizə edir:
“Sadə, səmimi, qayğıkeş və peşəkar.”
Onun böyüklüyü elə sadəliyindədir. Vəzifəyə dırmaşaraq böyüklük göstərmək deyil, sadəliyi ilə nüfuz qazanmaq – əsl rəhbərliyi budur.
Məmur problemi tarixən olub və olacaq. Amma yaxşı məmurları da demək, onları nümunə göstərmək vacibdir.
Prezident İlham Əliyevin dediyi kimi, “xalqın xidmətçisi olmaq” ən ali vəzifədir. Aygün Kərimova da bu prinsipi həyatında və işində tətbiq edənlərdəndir.
O, vəzifənin hörmətinə sığınan deyil, vəzifəni hörmətə mindirən rəhbərdir. Tanıyanların dilindən isə yekun qənaət belədir:
“Yüksək qabiliyyəti ilə seçilən təşkilatçı direktor, gözəl insan və əsl vətən daşı!”